MIR

Propuesta Pedagógica.

 

Propósito

 

La institución educativa como agente de cambio social y comprometida con el proceso de formación de los estudiantes, se propone la construcción de un proyecto de vida en comunidad, con una propuesta pedagógica que gira en torno al desarrollo de las capacidades e intereses del individuo, donde se obtenga un desarrollo determinado por la colectividad (Makarenko),en la cual el trabajo productivo y la educación son inseparables, permitiendo el desarrollo del espíritu colectivo y la adquisición de conocimientos que vayan en doble vía, desde el exterior o desde el interior de los estudiantes.

Formando hombres y mujeres reflexivos, críticos, líderes y con compromiso social.

 

Propuesta Pedagpogica

 

Teniendo en cuenta que el modelo pedagógico es el elemento básico del proyecto educativo institucional, que orienta el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje y que expresa el ideal de formación que se quiere brindar, sin desconocer las necesidades e intereses de la comunidad, la institución educativa José Antonio Galán expone la siguiente propuesta pedagógica orientada con base a los criterios del modelo critico social, tomando como referentes los fundamentos sistemáticos de la teoría critica, que concibe al ser como natural, social, activo y que comparte la esencia de la especie humana y donde la práctica educativa es considerada como una actividad libre, universal, creativa y autocreadora a través de la cual el hombre hace, produce y cambia (modela) su mundo humano e histórico y también así mismo.

 

¿Hacia dónde está orientada?

 

Esta propuesta está orientada hacia la construcción de un proyecto histórico de sociedad, que permita la realización de la libertad humana, teniendo en cuenta los valores como la emancipación, autogestión, democracia radical, autodeterminación, existencia libertaria, igualatoria y solidaria y donde el aprendizaje sea entendido no sólo como un proceso de realización individual, sino también como una actividad social, como un proceso de construcción y reconstrucción por parte del sujeto, que se apropia de conocimientos, habilidades, actitudes, afectos, valores y sus formas de expresión.

  

Proceso de enseñanza - aprendizaje

 

El aprendizaje se produce en condiciones de interacción social, en un medio socio-histórico concreto y se fundamenta en el fortalecimiento de las esenciales fuerzas humanas (necesidades, capacidades y potencialidades). Nuestro objetivo fundamental, consiste en el desarrollo total, consiente, libre, creativo, plural, armónico e integral del ser humano.

 

Criterios fundamentales 

 

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de integrarse a la vida social, a partir de los grupos a los cuales pertenece, fortaleciendo en ellos sentimientos y actitudes sociales y un comportamiento que respete las normas de convivencia tales como reglas de trato mutuo, práctica de la justicia, la solidaridad, la benevolencia, la tolerancia, la participación y la responsabilidad en el bien común).

Promover una formación en los estudiantes, considerando el contexto social concreto en el cual se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje.

 

El cambio educativo debe estar acompañado por transformaciones profundas de las relaciones de producción y de sus expresiones políticas e ideológicas.

La institución educativa José Antonio Galán, pretende ser el principal medio para el desarrollo de una conciencia crítica entre los miembros de la comunidad educativa. Crear conciencia crítica a partir de la consideración del contexto histórico que determina la producción, consumo y circulación del conocimiento.

 

El deber ser del educador es estar en constante formación y compromiso en la lucha contra la deshumanización que representa la sociedad actual.

El deber ser de la educación será la exposición y concientización de las contradicciones del mundo real Vs el mundo de las apariencias, representado por la cultura de la actual sociedad, apariencias aceptadas como naturales e inviolables. La escuela considerada como el espacio fundamental para la difusión de contenidos concretos e inseparables de la realidad social.

 

Metodología

 

El proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrollará de forma participativa donde se favorezca el debate, la reflexión y la discusión, a través del método histórico materialista y dialéctico. Donde la dialéctica materialista apunta al mundo material, (entendiendo éste como un proceso real de vida) para establecer las causas y la dirección de todo evento y fenómeno de la sociedad. Y es dialéctico, ya que comprende el estado cambiante y el desarrollo de todos los fenómenos, pero también porque analiza la lucha de contrarios en todo proceso como la base subyacente de su movimiento y cambio.